2D klasės mokiniai kartu su mokytoja apsilankė mokyklos muziejuje „Lino mūka”. Mokiniai susidomėję apžiūrėjo senovinius įrankius linams auginti, paruošti siūlams ir audiniui, kai kurie pirmą kartą pamatė senovines audimo stakles! Įdomūs buvo ir kiti senoviniai buities rakandai, gyvenamųjų namų maketai, vėjo Skaityti visą
Šiandien 7A klasė išbandė lauko klasę. Buvo šiek tiek šaltoka, bet mokytis tai netrukdė. Parengė geografijos mokytoja Živilė
1B klasės mokiniai aplankė mokyklos muziejų „Lino Mūka“, kurį aprodė ir lino kelio istoriją labai įdomiai papasakojo istorijos mokytoja Nijolė. Mokiniai įdėmiai klausėsi pasakojimo, atsakinėjo į klausimus, lietė kilimą iš dilgėlių, apžiūrinėjo eksponatus. Parengė pradinių klasių mokytoja Edita Vlasovė
4C klases mokiniai, pasaulio pažinimo pamokoje atliko eksperimentą – mokėsi sujungti elektros grandinę. Darbo procesas buvo įdomus ir įtraukiantis, visiems eksperimento dalyviams pavyko įgyvendinti užduotį, rezultatas sukėlė daug džiaugsmo! Parengė mokytoja Rita
Gamtos ir žmogaus pamokoje, mūsų mokiniai darė praktinį darbą-eksperimentą, kaip įmagnetinami ir išmagnetinami metaliniai daiktai. Įmagnetinimui buvo naudojamas magnetas, o išmagnetinimui: žvakės šiluma ir uždegti degtukai. Kažin, ar tėveliai nesupyks už namo parsineštus juodus atsuktuvus? Parengė mokytojas Norbertas
Balandžio 5 dieną 6B klasės mokiniai per Gamtos ir žmogaus pamoką kalbėjo apie kvėpavimą. O kas svarbiausia kvėpavimo procese? Deguonis ir plaučiai. Kodėl mums skauda galvas? Tikriausia todėl, kad per mažai oro naudojame savo organizme. O kiek to oro patenka Skaityti visą
4B klasės mokiniai laukdami Velykų šventės kūrė Velykinius zuikius, kuriais galės pasipuošti Velykinį stalą. Parengė pradinių klasių mokytoja Viktorija V.
Šią savaitę šeštokai susipažino su jūrų ir vandenynų druskingumu. Sužinojo koks Baltijos jūros, Raudonosios jūros ir Pasaulinio vandenyno druskingumas. Taip pat, dirbdami grupėse, mokiniai ieškojo Pasaulinio vandenyno dalių: jūrų, įlankų ir sąsiaurių. Parengė geografijos mokytoja Živilė
Viršuliškių mokyklos 5 – 8 klasių mokiniai šiais metais kitaip paminėjo kovo 11d. šventę. Muzikos pamokose mokiniai mokėsi dainų apie Lietuvą, stengėsi išraiškingai, įsijautę visi kartu dainuoti. Žiūrėjo vaizdo įrašus ir klausė Lietuvos laisvės dainų. Susipažino su Lietuvos himno atsiradimo Skaityti visą
Kovo 13 dieną, per 5-tą pamoką vyko integruota etikos ir tikybos pamoka 1B klasės mokiniams ,,Lietuvoje gyvena įvairių tautų žmonės“, skirta Lietuvos karaimų istorijos ir kultūros metams paminėti. Pamokos metu, žiūrėdami trumpus filmukus ir klausydamiesi mokytojų pasakojimų, mokiniai sužinojo apie Skaityti visą
Norėdami, kad žinia apie Vilniaus 700 metų gimtadienį sklistų ir šventinė nuotaika būtų jaučiama ištisus metus, 5a, 7c, 8b klasių mokiniai per technologijų pamokas kūrė Vilniaus dvasią apspindinčius rankdarbius iš tekstilės – raktines ir suvenyrus. Diskusijos „Kaip galiu pritaikyti dalyko Skaityti visą
Vasario 16-oji – Lietuvos valstybės atkūrimo diena. Šia proga 1A ir 1C susirinko bibliotekoje. Giedojome Lietuvos Respublikos himną, mokiniai spalvino Lietuvos Respublikos herbą – Vytį ir gamino Lietuvos Respublikos vėliavas besiklausydami Vytauto Tamulaičio knygos „Petruko vėliava“ skaitymo. Parengė bibliotekininkė Neringa Skaityti visą
Vasario 9 d. 2A ir 3B klasėse svečiavosi dvi pareigūnės iš Viešosios tvarkos skyriaus. Smagu buvo susipažinti, pasisveikinti su pareigūne Meška. Kita pareigūnė – Aušra Raškevičienė mokiniams labai įdomiai pasakojo apie tai, kaip Viešosios tvarkos skyriaus darbuotojai saugo tvarką, drausmina Skaityti visą
Vilniaus Viršuliškių mokyklos mokiniai dalyvauja Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšų bendrai finansuojamame projekte ,,Kokybės krepšelis“. Pirmos klasės mokiniai kartu su mokytojomis nuo rugsėjo 1 d. įrengtoje mokyklos laboratorijoje su turimomis gausiomis priemonėmis atliko pagal „Onos ir Leono eksperimentų su svertu, Skaityti visą
Iki vasario mėnesio 4B klasės mokiniai atliko 7 skirtingus bandymus. Atliekant bandymus mokiniai kartais atsinešdavo savo priemones, kartais naudojo KK lagamine esančias priemones. Atlikti bandymus buvo lengva, mokiniai dirbo grupėse arba individualiai. Sunkiau sekėsi įvardinti kokias išvadas galima padaryti atlikus Skaityti visą
